赏新学堂丨第1期——“情绪、沟通与艺术疗愈”精彩开讲，助力职校师生全面健康发展！
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赏新学堂
西浦领导与教育前沿院（简称西浦 ILEAD）新职业教育中心秉承西交利物浦大学“反思教育、 重塑教学”的使命号召，将西浦“以学生为中心、研究导向型、融合式教育” 的教育理念和实践经验融入新职业教育，基于校内外优质资源和教学专长，结合新职业教育的热点和趋势，推出“赏新学堂”系列活动。
“赏新”意为“品尝应时新品”，品赏教育教学的新范式、新理念、新实践、新路径，这既是一种态度和思维方式，更代表了在教育教学中追求创新和变革，探索和推广新的教学模式的实践行动。由此，西浦ILEAD诚邀职业教育工作者参与“赏新学堂”系列活动，在提质培优、增值赋能的背景下，共话面向未来的教育与教学。
欢迎您对“赏新学堂”系列活动的持续关注和参与，诚邀更多新职业院校的合作举办。期待与您携手共创新职业教育之“新”！
2023年5月31日，由西交利物浦大学领导与教育前沿院（简称“西浦ILEAD”）新职教中心主办，苏州旅游与财经高等职业技术学校承办的“赏新学堂”第一期在苏旅财圆满举办。活动旨在更好地帮助教师提升教育能力和心理疏导能力，强化学生自我感知和情绪管理能力，进一步助力职业院校提升教育教学质量，本期学堂共吸引45位师生现场参与，1500余位活动关注者线上参与，并在线上多个平台同步直播。嘉宾与参与者们共同围绕“情绪、沟通与艺术疗愈”主题展开精彩活动，体验了一场特别的心灵之旅。
赏新学堂·第1期
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活动伊始，苏州旅游与财经高等职业技术学校学工处计处长计军军作了开场分享。“本期‘赏新学堂’的举办是西交利物浦大学和苏州旅游与财经高等职业技术学校结合教学之长和教学目标，共同助力产教融合、产教共通和谐发展的重要举措”，计军军处长表示：“希望在本期‘赏新学堂’中通过对‘情绪、沟通与艺术疗愈’的探讨，得以将活动作为一个切口，帮助更多的学生实现同辈互助、自我提升，并助力老师更加了解学生，走进学生真实的世界。”
苏州旅游与财经高等职业技术学校
学工处计处长 计军军
西浦ILEAD新职业教育中心陈健主任用“创新、用心、恒心”三个关键词介绍了‘赏新学堂’的创办历程。他介绍道：“‘赏新学堂’是极具创新的课堂，是大学走出象牙塔，与社会融合、和当地学校互通的一种新的尝试；‘学堂’集合了强大的团队和优质的资源，是一个用心打造的创意课堂；学堂也将持续举办，需要用恒心、坚持推出更多优质的内容。”他同时感谢了苏州旅游财经高等职业技术学校对本次活动的大力支持，期待活动能够为更多师生带来帮助，并预祝‘赏新学堂’第一期圆满成功。
西浦ILEAD新职业教育中心主任 陈健
活动中，多位老师向参与者们展示了如何通过音乐、沙盘、游戏等多元的方式，轻松巧妙地完成对情绪和沟通的调节舒缓。
苏州旅游与财经高等职业技术学校教师代表邓黎老师用舒缓的音乐，带领参与师生沉浸式体验了曼陀罗彩绘，寻找自身的心灵之境。邓黎老师表示，“有些同学不善于表达自己的情绪、并且无法调节自身情绪，而曼陀罗彩绘能够为他们提供良好的心理帮助，解开情绪的困境”。
邓黎老师还通过音乐疗愈的实践案例向参与者们分享了各类对情绪缓解、调节、疗愈具有不同功效的音乐类型范例和作用原理，向参与师生生动阐述了音乐独特的疗愈功能。“音乐调节这种方式可以很好的帮助学生在学习和生活中调整状态，迎接挑战。无论是作为教师还是学生，都可以在日常情境中进行尝试，实现对于情绪和状态的‘有效管理’”，邓黎老师分享道。
苏州旅游与财经高等职业技术学校
教师代表 邓黎
苏州旅游与财经高等职业技术学校教师代表徐贵金老师向参与师生分享了“沙盘游戏疗法”。她表示：“沙盘游戏疗法的实践，可以缓解学生的情绪、让学生的情绪得到很好的释放，摆脱心理上的枷锁。”
苏州旅游与财经高等职业技术学校
教师代表 徐贵金
西浦中国文化教学中心自我管理课程讲师袁园通过“情绪过山车”的小游戏，带领参与师生体验通过肢体反应感知情绪的变化、进而缓解情绪疲劳的方式，生动有趣的环节收获了现场同学们的积极参与。
袁园老师还为参与者们解读了游戏中所蕴涵的原理，即“神经系统有紧张和放松两种状态交替进行，因此同学们可以通过针对性设计的游戏感受到情绪的切换和明显变化”。她同时表示，人的情绪调节、管理能力是可以在生活中通过训练得到提升的，并鼓励同学们在今天的活动之后继续尝试去感受自己情绪的变化和调节，成为“情绪过山车”的优秀驾驶员。
西浦中国文化教学中心自我管理课程讲师 袁园
西浦中国文化教学中心讲师蒋诗榆在分享环节向参与师生揭开了情绪背后的面纱，生动解读了情绪的各类特征和表现。谈及对情绪的管理，她以形象的比喻进行了阐述：“情绪是因人而异的、极具个性的，它更多时候像我们的合伙人。所以我们需要学会让情绪在合适的情景、以合适的方式表现。”
西浦中国文化教学中心讲师 蒋诗榆
蒋诗榆老师还为线上线下的师生们详细介绍了情绪的由来、意义和心理情绪模型等专业知识，以帮助大家学会更好地觉察自身情绪，调节消极情绪。
在本期课堂的最后，袁园老师带领参与师生，通过绘画体验艺术疗愈的魅力。参与师生们通过团体交替合作绘画的形式，完成了多幅生动且富有情绪内涵的画作。针对这些风格各异的画作，袁园老师为大家一一解读了各组作品中所呈现出的或暗藏的各类元素的不同意义，帮助师生认识和了解彼此绘画时的心境，也建立起了合作成员间更加深刻的认识和了解。“团体作画可以帮助大家在生活中学会换位思考、接受环境中的挑战。它同样是一个交互的过程，因为人跟人之间是互为镜子的关系，不断得到他人的反馈能够更好地从中了解环境、认识自己”，袁园老师的精心设计和细致剖析得到了在场师生们长久的掌声。
在半天的“赏新学堂”第一期活动中，来自高校、高职院校的嘉宾、师生们围绕“情绪、沟通与艺术疗愈”相关主题展开热议，在丰富生动的活动环节中深入地探讨了学习和生活中自我认知、沟通技巧、艺术疗愈等情绪管理方式，助力师生在未来学习和生活中有效察觉、识别和表达情绪，提升了情绪感知与疏导能力，不仅为学生们日后健康积极的心理状态提供了支持和引导，也为新职业教育从业者们在教育教学管理方面提供了新的启示与思路。
参与活动的师生们纷纷表示：“赏新学堂”活动非常生动、精彩！它即有“学堂”那样让我们收获知识、提升了解的作用，又通过创新的方法和形式使内容变得开放、生动、有独特的参与感。
在未来，西浦新职教中心将继续秉持西浦新职业教育愿景与使命不断展开探索，通过“赏新学堂”“产教面对面”等精彩活动，为培养出更多面向未来的技能人才、探索更广阔的新职业教育发展理念与路径贡献力量。
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